为总结教学督导工作经验，优化工作模式，创新工作方法，切实提高本科教育教学质量，3月12日上午，学校在松江校区德政楼317会议室召开2024年教学督导工作研讨会。副校长徐永林、教学督导员、教务处、教育质量监控与评估中心相关人员参加会议。会议由教务处处长朱建明主持。
会上，徐永林结合学校本科教育教学年度工作重点，对本科教育教学督导工作提出三点要求：一是把审核评估整改作为今年督导工作的重点。学校以审核评估整改为抓手，坚持把重点工作与日常工作相结合、近期整改与长期建设相结合，形成教育教学质量保障的长效机制，将质量要求内化为全校师生的共同价值追求，以卓越的本科教育教学助推学校事业发展。二是正确处理和把握“督”与“导”的关系，加强“导”的力度，切实提高教师教学能力。要重视青年教师培养，通过合理的制度设计，采取有效举措帮助青年教师站稳讲台。三是落实“学为中心”，关注学生成才成长。要以学生发展为本位，强化学生中心、产出导向、持续改进，把评价关注的重点由“教师教”向“学生学”转变，从“主要注重知识传授”向“更加注重学生能力培养”转变，从“关注教师课上得怎样”向“关注学生学得怎样”转变。
会议开始，朱建明首先肯定了上一年度教学督导工作取得的成绩，对各位教学督导的辛勤付出和工作成效表示了感谢，并殷切希望各位教学督导在新的一年里能够在提升本科人才培养质量上出谋划策，持续发挥积极作用。朱龙艳汇报了2023年教学督导在听课、试卷和毕业论文质量检查、优秀教学方案评选等方面的工作情况以及2024年督导工作计划。
会上，教学督导员详细交流了督导工作中发现的优秀案例，任课教师在教学内容把握、教学方法设计、课程目标达成等方面存在的问题和建议，并就今后教学督导工作内容与模式的优化、青年教师培养、加强基层教学组织建设、课堂教学质量评价指标体系完善等方面展开深入研讨，为学校本科教育教学工作建言献策。
