为落实立德树人根本任务，有效发挥教师主力军、课程主阵地、教学主渠道作用，提升课程思政建设质量，更好地发挥各门课程的育人功能，搭建课程思政建设经验交流平台，4月19日下午，学校举行SUIBE“云端专题研讨会”系列活动第一场——课程思政示范课程建设研讨会。本次活动邀请了4位校内教师作专题研讨，副校长徐永林出席会议，校教务处、各单位副院长、2021年课程思政教育教学改革“精彩课程”培育项目负责人、2022年拟申报课程思政示范课程项目负责人及教师代表等70余位教师参加。
“精彩课程”《综合英语》负责人刘旻华围绕课程建设经验作分享，她从课程教学团队、改革探索与实施路径、建设成效教学反思三个方面阐述了对课程思政的认知，从课前思政微课堂、课中主题讨论、课后拓展实践三个环节入手，结合线上思政微课堂素材库、经典阅读测验库、交流互动板块三大建设内容，将能力、知识与人格塑造相结合的育人宗旨，始终贯穿教育教学的各个环节，使学生在认同、继承中国优秀传统文化的同时，利用专业优势，提升向外传播中国优秀传统文化的意识和能力，并构建形成性评价和结果性评价相结合的多元评价体系，坚持文化交融与文化自信并重，引导学生深入思考。
“精彩课程”《项目评估与管理》负责人林洁作题为“标诚信为尺，诫评估以德”分享，详细展示了课程思政教育的建设经验。她强调，要精准把握“诚信评估”的德育内涵和思政元素，教学理念从以“教”为中心向以“学”为中心转移，以学生为学习主体，创建师生学习共同体。同时，将OBE教育模式结合实际教学案例，实事求是、融合创新，实现了专业知识要点与思政教学要点的有机融合，使学生产出成为驱动教育系统运作的动力，提升了专业课程中思政教育的渗透度，有效提升了课程教学效果。
“精彩课程”《社交媒体与管理案例开发研讨（英）》负责人齐佳音作题为“新兴交叉课程的思政教育探索与实践”分享，从课程概况、思政融入、创新举措、育人成效等4方面作详细介绍。她认为，提升育人实效、培养拔尖人才关键点在于课程思政，必须始终坚持学生在教学过程中的主体地位，通过问题驱动、翻转课堂、案例教学实现思政融入课程教学设计，注重思政元素与专业知识的创新融合，以问题驱动作为牵引点推动在线教学期间的思政教学方法，将最新产业发展动态中的典型案例引入线上教学，全面提升新文科课程的育人实效。
上海市“课程思政重点改革领航学院”—国际经贸学院代表茹玉骢作题为“活计没有课程思政案例初探：理论与方法”专题报告，阐述了如何依托案例使用，将课程思政理念巧妙融入案例式教学，通过教与学互动，促进学生提升批判、逻辑思维、归纳分析、构建知识迁移和拓展分析的能力，进一步重塑世界观、历史观和价值观，形成理性、健全人格，把握案例教学中案例选取的标准、案例的来源、案例写作的方法、案例撰写的格式，将思政创新元素融入案例教学过程中。
会上表彰了8位2021年课程思政教育教学改革“精彩课程”负责人，参会人员围绕强化思想认识、营造良好氛围、提升教学成效等内容进行了热烈讨论。
最后，徐永林讲话。他强调，教师是立教之本、兴教之源，全校教师要坚持以学生发展为中心，秉持“学高为师，身正为范”的理念，坚持为党育人、为国育才的初心使命，贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》通知要求，提升教师育德意识和育德能力，坚持育人先育己，不断提升专业能力和政治素养，推动课程思政培训的常态化，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，结合专业特点分类推进课程思政建设，努力发挥好每门课程的育人作用，特别是结合疫情期间线上教学工作，提高人才培养质量，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力、具有宽厚基础、人文情怀和全球视野、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
“十四五”期间，学校将继续牢固树立课程思政建设新理念，强化社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，结合实际对课程进行改造，继续按学科、分专业编制《必赢626net入口首页课程思政教学指南》，形成课程思政操作规范；着力打造课程思政重点改革领航学院、特色改革领航团队、精品改革领航课程；重点培育课程思政示范课程，凝练学校课程思政特色品牌，打造更多课程思政精彩课程、精彩教案、精彩课件、精彩案例。