在教学模式上采用了机房现场教学和网络教学相结合；在教学安排上制定严格的保障制度；在课堂之外建立多个平台加强师生之间交流。近来，教育技术部计算机教研室为建设上海市教委“计算机应用基础”重点课程多途径提高教学质量，并注重师生之间的交流与沟通。
计算机课程有其自身的特点，在理论教学的同时更重视实践操作能力。上课时如果只讲理论，不进行实际操作，学生很难掌握相关技能。为此，教育技术部计算机教研室老师在授课时采取机房现场教学的方式，提高课堂效率。老师一边用PPT讲述理论知识要点，一边在计算机上进行相关演示。学生则通过电脑屏幕观看上课内容和老师操作电脑的全过程。老师在讲完知识要点后要求学生进行练习，学生可以当场进行实际操作，以检验是否掌握老师所授内容。机房现场教学的方式很好地解决了以前理论知识和上机操作分离所带来的一系列问题。
为保证教学质量，计算机教研室在教学安排和保障方面有细致的规定。每一学期前，教研室都会安排教师按照大纲进行集体备课，制作统一的电子讲稿和上机实例。对部分内容，教研室会要先进行试讲，然后再对知识重点、案例选择和学生可能提出的问题进行研讨，以保证备课质量。此外，教研室还规定上课时要认真做好考勤记录，认真批改作业并做好相关记录。
在重视课堂教学质量的同时，计算机教研室还十分注重教师与学生在课外的沟通与交流。教研室老师除了开通了电话和E-mail的交流方式之外，本学期，计算机教研室实行教师值班为学生答疑的措施，从周一至周五每天下午安排教师在教师办公室为学生答疑。这一举措不仅使学生有问题可以随时找老师回答，还增加了师生之间的交流，延伸了课堂教学。此举的推出也受到了学生的欢迎。
除了实行值班制度，计算机教研室还利用自身优势建立了计算机应用基础网络教学平台论坛。论坛上不仅提供了教师上课所使用讲稿和范例，作为一个互动交流的平台，师生可以通过发贴留言在论坛上互相交流，从而突破了师生在时间和空间上的限制，让师生在网络平台上畅所欲言。据统计，论坛自设立以来，已经开设了11个栏目，共有主题300多个。
（教育技术部）