夏蓓蓓，博士研究生，副教授，硕士研究生导师。博士毕业于香港教育大学英语语言教育专业。研究方向主要为教师专业发展、双语教学、专门用途英语。主要教授《商务英语口译》、《项目英语》、《商务英语口语》等课程。现任国际商务外语学院商务英语专业主任，曾担任国际商务外语学院教工第四党支部书记，成功申报获批2018年全国党建工作样板支部。曾获2018年全国高校外语教学大赛上海赛区商务英语专业组一等奖，多次带领学生获得全国商务英语实践大赛全国二等奖，荣获优秀指导教师。曾为国内外政府部门、企事业单位、医院等不同机构进行培训，曾在跨国企业任职，组织、参与不同层次的会议。
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教育背景
2008年09月—2014年11月香港教育大学，英语语言教育专业，博士
主要学术成果：
1. 期刊论文
[1] 夏蓓蓓.中外合作办学中的教师短期境外培训——基于CIPP 评价模型的案例研究[J].高教探索，2020，8：111-115.
[2] 夏蓓蓓. CLIL 4Cs 教学框架对中国高校双语教师专业发展的 启示[J]. 江西师范大学学报（哲学社会科学版），2019, 52（5）： 140-144.
[3] 夏蓓蓓. 国家级高校双语教学示范课程中的交际分析-CLIL 4Cs教学框架在课堂中的应用[J]. 江西师范大学学报（哲学社 会科学版），2018, 51（2）：140-144.
[4] 夏蓓蓓. 生态取向视阈下基于校本的教师专业发展[J].高教探 索，2016，9：125-128.
[5] 夏蓓蓓. 商务英语教师专业发展：现状与瓶颈[A].刘白玉，包 芳.国家标准指导下的商务英语专业建设—第十一届全国国 际商务英语研讨会会议论文集[C].北京：外语教学与研究出版 社，2015. 254-260.
[6] 夏蓓蓓. 中外合作办学中教师专业发展共同体的构建[J].高教 探索，2015，5：113-116.
[7] 夏蓓蓓. 中外合作办学中的教师专业发展[J].国家教育行政学 院学报，2014，12：68-72.
[8] 夏蓓蓓. 默会知识理论视角下的“体验式”商务英语教学建 构[A].刘军伟.我国商务英语人才培养创新与发展—第十届 全国国际商务英语研讨会会议论文集[C].北京：外语教学与研 究出版社，2013. 82-87.
[9] 夏蓓蓓.上海旅游景点官网英文版的跨文化阐释探析[J].中国 商贸，2012：1, 193-194.
[10] Adamson, B. & Xia, B. (2011). A case study of the College English Test and ethnic minority university students in China: Negotiating the final hurdle. Multilingual Education. 1 (1). http://www.multilingual-education.com/content/1/1/1
2. 科研项目
[1] 夏蓓蓓（参与）. 2020教育部人文社科青年项目：基于教育数 据挖掘的商务英语网络学习行为与情感形成性评价研究
[2] 夏蓓蓓（负责人）.2019必赢626net入口首页一流本科建设培育 项目（子项目）：商务英语人才培养模式
[3] 夏蓓蓓（负责人）. 2019必赢626net入口首页党建思政重点课题： 党建+专业模式高校基层党组织建设研究
[4] 夏蓓蓓（主持）. 2018必赢626net入口首页一流本科建设培育项 目（子项目）：商务英语课程与教学资源建设
[5] 夏蓓蓓（参与）. 2018外教社全国高校外语教学科研项目：商 务英语核心课程群资源建设之一：商务英语专业课程体系设置 特色研究
[6] 夏蓓蓓（负责人）. 2013上海市教育委员会科研创新项目：上 海高校专门用途英语（ESP）教师专业化发展研究
[7] 夏蓓蓓（负责人）. 2013必赢626net入口首页党建思政重点课题： 人文素养教育融入语言课堂教学的需求及可行性研究
[8] 夏蓓蓓（参与）. 2013上海市教育科学研究重点课题：以教育 教学为核心的上海高校教师质量提升与评价研究
3. 学术著作
[1] 夏蓓蓓. 中国高校双语教学实况：国家级双语教学示范课程个案研究[M]. 西安：陕西师范大学出版社，2018.
4. 教材
[1] 夏蓓蓓，主编，商务英语案例教程，东华大学出版社，2020年4月
[2] 夏蓓蓓，主编，体验商务英语（2），高等教育出版社，2012年