同志们:
5月19日校长孙海鸣为全校中层干部做了关于“三严三实”的专题教育党课。2015年5月20日校党委下发了关于“下发《必赢626net入口首页关于在处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》的通知”，要求各二级单位党委在本单位处级干部，支部书记、委员，专业主任，教研室主任等范围内讲党课。今天我给大家讲一次党课，交流一些学习体会。主要讲四个方面内容：
一、对“三严三实”专题教育的认识和体会
2014年全国“两会”期间，习近平总书记在参加安徽代表团审议时提出：领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。一年来，总书记在听取兰考县教育实践活动情况汇报、党的群众路线教育实践活动总结大会、视察驻昆明、西安部队等不同场合，多次提及“三严三实”。“三严三实”要求，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，丰富和发展了党的建设理论，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要依据。
第一，开展“三严三实”专题教育，是深入推进全面从严治党的重要部署。党的十八大以来，中央整体谋划、远近结合，扎实推进全面从严治党，开启了实施“四个全面”战略布局的新时期。这次开展“三严三实”专题教育，正是新形势下全面从严治党的一项重要工作部署，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手;开展“三严三实”专题教育，就是要使思想教育经常性、常态化，巩固拓展从严管党治党的成果，进一步解决领导干部身上存在的不严不实问题，努力营造良好的从政环境和更好的党内政治生态，让人民满意，取信于民。
第二，开展“三严三实”专题教育，是从思想深处狠抓从严管干部的重大举措。近年来，中央采取一系列坚决有力、有序有效的举措，从严管权治吏，从严管干部，一批腐败分子受到严惩和强大震慑，“四风”蔓延势头得到有效遏制，党风政风呈现新变化新气象。但我们也要清醒看到，一些深层次问题还没有解决，特别是有些领导干部思想与灵魂深处的问题并没有真正解决，“总开关”位置方向还没有摆正，也没有时刻拧紧，问题和危险仍多。我们党历来重视思想建党，这次“三严三实”专题教育更加强调，领导干部要注重主观世界自觉改造，始终用党章与党的纪律和规矩严格要求自己，恪守“三严三实”的修身、为政、做事之道。
第三，开展“三严三实”专题教育，有利于更加有力地推进学校改革创新转型发展和学院各项工作的开展。5月16日，学校教代会暨工代会上明确了“凝心聚力抓机遇，奋发有为谋发展，为建设高水平、国际化、特色鲜明的应用研究型大学而努力奋斗”的目标要求。推动学校和学院事业发展的关键在于建设一支忠诚、干净、担当的干部队伍和能干、肯干、实干的骨干教师队伍。这支队伍是推动学校事业新一轮发展的强大动力，是学院发展的生力军。
二、深刻把握“三严三实”的丰富内涵
习近平总书记关于“三严三实”的论述，思想深刻、内涵丰富。“三严”是内在要求，讲的是主观世界的改造，思想认识严起来了，行动和实践才能有科学的认识基础。“三实”是行为取向，讲的是客观世界的改造，行为方式与行动求实务实了，“三严”的要求才有价值，才能真正在实践中体现。“三严”和“三实”是对领导干部思想要求与行为要求的有机结合，强调的是自觉从严改造主观世界与实事求是改造客观世界的有机统一。
第一，“严”字当头，做到严以修身、严以用权、严以律己。
一要严以修身，这是践行“三严”之基。关键要加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。俗话说，打铁还需自身硬。作为一名党员领导干部，你能不能做事情，能做多大的事，取决于自身的修养。
严以修身，根本是要提高党性修养，筑牢理想信念之根。理想信念是共产党人精神之“钙”，理想信念坚定，才能炼成“金刚不坏之身”。这几年查处的不少腐败分子，问题多种多样，但根子都出在思想上，精神缺“钙”，根本经不起糖衣裹着的炮弹攻击，理想信念滑坡，道德观念扭曲。有的完全忘记了党的根本宗旨，丧失理想信念，在领导岗位上目无法纪、胆大妄为，公权私用、牟取私利，完全丧失了一个党员领导干部应有的党性观念。有的放松主观世界改造，理想信念不坚定，抵制不住各种利益的诱惑，以致晚节不保，一失足成千古恨。党性修养是党员干部一辈子的修炼，每个干部都要常修勤修，固本培元。加强党性修养，要不断加强学习，结合自身思想和工作实际去感悟、去体会，才能做到真学、真懂、真信。
严以修身，要更加自觉接受严格的党内生活锻炼。提高党性修养，要靠自我学习，靠制度约束，还要靠严格的党内生活锻炼。党的领导干部要时常用党章、用党员标准对照检查自己，勇于找差距、找不足，勇于揭短亮丑。要敢于开展批评，帮助同志，指出问题。要通过主动自我批评和善意相互批评，抓早、抓小，及时发现问题、找出毛病，不断提高思想认识自觉，加强党性修养。
二要严以用权，这是践行“三严”之要。重要的就是按规则、按制度、按法律用权。领导干部与普通党员和广大群众的区别，最突出、最敏感的就在一个“权”字上。各级领导干部手中握有权力，这是来自人民的公权力，必须权为民所用。领导干部严以用权，首先要树立正确权力观，处理好公与私的关系。衡量权力观的正确与否，说到底就在“公”、“私”二字。这些年来查处的一些领导干部，不同级别、不同类型都有，把人民赋予的权力视为个人手中的资本，公权私用，最终走上不归路。他们有的认为自己劳苦功高，用权力为自己谋点好处理所应当。有的“有权就任性”，患上了“权力狂妄自大症”，任由私情、私利和私欲支配权力。我们不要从思想源头上牢固树立正确权力观，切实处理好公与私、情与法、权与法的关系，时刻要对手中的权力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到为民用权。
领导干部严以用权，还要建章立制，完善管权的制度体系，扎紧制度笼子。韩书记在讲课中提到，去年市委巡视组开展的3轮巡视中，基层群众反映比较突出的一个问题，就是少数领导干部尤其是一把手，集人、财、物权于一身，重大事项根本不上会，有的即使上会，也只是象征性地通报一下。有的集体讨论，只是走走过场。根本还是要在制度建设上下更大功夫，建立健全可监督、可检查、可追究、可问责的制度。近年来，学院的民主管理与制度规范得到持续加强，二级教代会制度、党政联席会议制度、科研管理制度、绩效奖励制度等都逐步建立起来了。我们要抓住这次专题教育的契机，进一步健全民主集中制规则程序，针对干部用权中存在的突出问题，抓紧建章立制，健全管权用权的具体制度规定。
领导干部严以用权，必须尊法守法、依法用权。对各级领导干部来讲，权与法的关系问题，始终是一个大问题。这次专题教育，必须在尊法学法守法用法上下功夫，使我们的干部深刻牢记职权法定，依法合规行使公权力，做到法定职责必须为、法无授权不可为。
三要严以律己，这是践行“三严”之本。严以修身，严以用权，根本是领导干部是不是真的能严以律己。核心要心存敬畏、手握戒尺，严守党的纪律和规矩。作为共产党员、作为党员领导干部，我们更要有清醒的认识，要始终把持住自己，有更高的自觉、更严的自律。人生的路很长，但关键时刻往往就是几步，放松自律，一时糊涂，就会铸成错谬，小错成大错。自律是一种领导素质，也是一种领导能力。如果一个党员干部自己都管不住自己，就不可能领导好一个部门和一个单位。党员干部必须严以律己，才能走得远、干得好。
严以律己，首先要严格遵守党章。党章是党的根本大法，明确了党员的权利义务和对领导干部的基本要求，是党员干部行为规范的一面镜子，是必须遵循的总规矩，党员干部要时刻对照、严格遵守。重中之重是严守党纪党规，尤其是党的政治纪律和政治规矩。现在不少领导干部，平时比较注意不违反纪律，但不太重视严守规矩，时间一长，就出问题了。
我们作为党员领导干部，必须无条件遵守党的各项纪律和规矩，特别是政治纪律和政治规矩。要始终牢记习近平总书记“五个必须”要求，必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套;必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力;必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素;必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动;必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利。
第二，“实”字为重，做到谋事要实、创业要实、做人要实。
“三严三实”专题教育，严是要求，实是行动，最终要落在行动中、体现在实践结果上，看是否真正推动了工作。
一是谋事要实，就是要一切从实际出发，实事求是。在当前复杂严峻的形势下，面对艰巨繁重的任务，我们想问题、作决策、办事情，更要始终坚持做到这一点。在为群众办事的过程中，不能想当然、图省事，要深入实际调查研究，到群众中察实情、听真情、知民情、识民意，把要做的事谋划得更实些，要从群众中汲取智慧，依靠群众把各项为民的事实好事办实办好，真正解决好“最后一公里”问题。
二是创业要实，就是要敢于担当，真抓实干。敢于担当是共产党人的真品格，真抓实干是共产党人的行动纲领。群众最反感我们一些干部说得多、做得少，喊得响、没行动;最怕党政机关门难进、脸难看、事难办，许多该办的事，让他们跑断了腿、说破了嘴、伤透了心，还是办不成;最不满意那些虚头花脑，先拍脑袋、再拍胸脯、三拍屁股的干部。群众喜爱的是真抓实干、善于解决实际问题的干部，拥护为人民服务的领导。
创业要实，要重点解决“为官不为”的问题。党的十八大以来，中央全面加强党要管党、从严治党，严抓严管，一些干部感到为官不易，有许多不适应。我们应该看到，“做人民公仆”不是一句空话，老百姓痛恨贪污腐败，同样痛恨尸位素餐，党员干部要理清身份，自当在其位谋其政，既廉又勤，既干净又干事。其实，这本来就是当共产党的领导干部的题中之义，也是党章党纪对党的领导干部的基本要求。我们共产党的领导干部本来就以全心全意为人民服务为根本宗旨，更要以敢负责、敢担当为荣，着力解决慵懒散拖不作为的问题，着力解决推诿扯皮负责的问题，把该负的责任担起来，为党和人民干出一番事业。
三是做人要实，就是做老实人、说老实话、干老实事。忠诚老实，襟怀坦白，是共产党人的优良品质。党员领导干部，应当是实实在在做人的楷模。我们一直强调，对干部的要求是德才兼备、以德为先。德就是人品，人品不好，做人不实在，本事再大也不能用，本事越大可能危险和危害也越大。习近平总书记在讲“三严三实”时特别强调，做人要实，要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
首先，领导干部要带好头。党员干部就是要老老实实、光明磊落，对党忠诚、对人民负责，要求别人做到的，自己要先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，只有这样，才能从严管干部，从严带队伍。
其次，要形成尊敬老实人、用老实人的氛围，不能让老实人吃亏。我们要树立正确的用人导向，重视关心老实人，不让老实人吃亏。
三、把握“三严三实”专题教育的实践要求
这次专题教育既重教育，也重实践。因此，我们要把践行“三严三实”体现在各方面工作之中，学以致用，推动各项事业发展。
第一，要把践行“三严三实”体现到推动当前的改革发展上来。我国“四个全面”战略布局全面实施，上海进入改革创新攻坚期，上海教育包括学校各项事业都处在不进则退的关口。我们要用“三严三实”的要求，推进学院各项工作。学校正在研究制定学校教育综合改革方案，学院也正在谋划院系改革方案，我们需要凝聚广大师生员工（特别是在座的各位院领导、专业主任、教研室主任、支部书记、支部委员）的智慧和力量，确保我们的各项工作顺利进行。我们要切实把“三严三实”专题教育成果转化为实实在在的工作实践成效，以更严的作风、更大的担当、更实的干劲，团结带动全体教职员工为学校的发展建功立业。
第二，要把践行“三严三实”落实到立规执纪、强化制度建设上来。习近平总书记反复强调，从严治党靠教育，也靠制度，二者要同向发力、同时发力。“三严三实”要真正成为党员领导干部的行为规范，根本还要落到制度上。各单位党组织要针对“不严不实”问题，建制度、立规矩，强化刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。开展“三严三实”专题教育，不仅要加强思想建设，也要完善落实“三严三实”要求的制度规定，着力形成可监督、可检查、可追究、可问责的办法和规定，靠制度来治党管权治吏。
第三，要把践行“三严三实”落到切实解决问题上来。学习教育只是起点，解决问题特别是解决群众关注的突出问题，才是目的。可以说，教育是为了解决问题，解决问题才是最好的教育。要把解决问题贯穿专题教育始终。紧紧盯住“不严不实”的问题和具体表现，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，使专题教育过程成为纠正“不严不实”问题的过程。要在实效实绩上见功夫。真正做到在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展上见实效。
四、确保“三严三实”专题教育扎实推进
“三严三实”专题教育是思想建党融入经常性教育的一次探索实践，学院党委也根据学校要求制定了实施方案。
一是要重实际、出实招、求实效。力戒搞形式、走过场，要把各项工作做扎实、做细致、做到位，务求取得实效。
二是要在深化学习上下功夫。专题党课要联系实际，力求高质量，发挥好带学促学作用。学习研讨要聚焦重点内容，突出抓好习近平总书记系列重要讲话精神的学习贯彻，力求学深学透，切实解决好“头脑”、“脚跟”、“肩膀”问题。民主生活会要深入查摆问题、深刻进行党性分析、严肃认真开展批评和自我批评，努力做到触动灵魂。整改落实要列出问题清单，一项一项整改，进行专项整治，严格正风肃纪。
三是要突出领导带头。学院领导班子成员特别是我本人要以身作则，努力当好忠诚、干净、担当的标杆，力争学习研讨更深入、党性分析更深刻、整改问题更彻底、执行制度更严格，从而带动专题教育有力、有效开展，立足实际，认真学习，认真干事，真正把思想、工作、作风严起来、实起来，为广大党员群众带出好的精气神。
四是要抓好统筹结合。专题教育要坚持两手抓、两促进、两不误，始终围绕中心、服务大局，把开展“三严三实”专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与完成学院重点工作任务结合起来，以工作实绩检验专题教育成效，努力推动学院事业改革发展各项工作不断取得新成绩。
谢谢大家！