会计学院以教育部学位点周期性评估为契机，坚持“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的工作方针为原则，促进研究生教育质量提升及内涵建设。5月11日，学院以研究生培养质量提升为主题，召开云端研讨会，学院全体教职工参加，举全员之力、汇全员之智，有效发挥全员参与的能动作用。会议由分管学院研究生培养工作的副院长杨慧辉教授主持。
杨慧辉首先就本学期期中教学质量调研反馈和学院学位点周期性合格评估工作的进展向各位老师进行了汇报。她首先从本学期全覆盖听课、教师问卷调查、以及学生在线座谈的情况进行了反馈和问题查摆，就研究生学风建设、案例教学与案例开发、导师指导、课程建设与改革、教学管理等提出了相应的改进建议。其后，她对表《专硕学位授权审核申请基本条件（2020）》，全面梳理了我院专业硕士学位点的优势与短板。她指出，除了对表《专硕学位授权审核申请基本条件》，还需对标更高要求，对表MPAcc全国教指委针对会计专业学位培养单位组织实施的教育质量认证评价指标体系，进一步精准“补短板、固长板、强优势”的建设方向，深化学位点内涵质量发展，也为未来推出的会计博士专业学位点的申报蓄力。
院长裴瑱教授对学院全体教职员工为学位授权点建设工作所做出的努力和取得的成效给予了充分肯定和感谢。她指出，学位点周期性合格评估关系到学院长远发展，意义重大而深远；要以高质量研究生人才培养为核心，从服务国家和区域发展的高度，凝心聚力、对标对表，围绕学位点建设内在需求科学规划做好学科资源整合。她结合学院“十四五”建设规划和学院研究生教育的现状，提出了学院研究生培养质量提升的具体要求，从学位点特色凝练、师资队伍进一步成长优化、促进学位点建设在人才培养方案中的固化和细化、研究生课程建设与改革、产学研合作协同育人等方面进一步提出学院研究生培养质量提升工作的顶层设计建议和相关制度政策配套。她勉励学院教师将个人工作与学院发展紧密结合，用全员之情培养担当民族复兴大任的时代新人；强调了要举院一致、全员参与、综合协调，切实提高做成事、做大事能力，继续秉持严谨务实作风，稳步推进学位点内涵式高质量发展。
裴瑱院长进一步指出，培养方案属于学位点评估中的关键要素，要合理安排好培养方案修订内容和工作。随后，杨慧辉副院长就学院2022级研究生培养方案的修订思路进行了工作汇报，指出研究生课程设置不仅要紧扣国务院学位委员会发布的研究生核心课程指南，还要深入挖掘、提炼专业课程所蕴涵的思政元素和德育功能,有效推进课程思政建设。
与会教师积极建言献策。大家就下一步如何提升学院研究生培养质量展开了充分的讨论。老师们围绕研究生学位论文质量保障、研究生课程教学、课程设置、专业实习实践、国家级赛事组织、学风纪律等研究生培养中的主要问题，从学院管理、导师指导、科研能力、学科建设、质量管理等多个方面进行了广泛而深入的研讨，提出了很多有针对性的建议。裴瑱院长作总结发言，指出新时期新环境下，学院高度重视研究生教育和培养质量，教师们应树立使命意识，坚持立德树人，进一步提升指导研究生科研水平，培养优秀的会计研究生；各学位点应不断深化研究生培养模式改革，坚持研究生教育的高质量发展；学院将进一步提升研究生教育的管理能力和服务水平，为师生提供良好的支持。
通过此次研讨会，学院全体教职员工进一步加深了对学位授权点建设内涵及合格评估等工作的认识和理解，进一步强化了学院的凝聚力；对研究生人才培养质量提升工作的群策群力，也为后续推动学位授权点高水平发展和高质量建设奠定坚实基础。