为发挥实践育人在研究生创新人才培养中的积极作用，为研究生提供学术交流、学以致用、服务社会的实践平台，培养和增强研究生的创新意识和发现、分析、解决企业实际问题的应用创新能力和实践能力，强化深度产教融合的“行-企-校“协同育人。会计学院开展2022年“荣正杯”暑期企业调研分析大赛活动。
一、调研主题
调研主题：疫情背景下企业公司治理、财务战略、内部控制与风险管理、会计管理、ESG战略
新冠肺炎疫情暴发以来，引起企业营商环境发生巨大变化，给企业生产和运营所造成广泛的影响，复工率低、产能不足、成本增加、供应链断裂、营业收入下降、现金链条断裂和财务违规等风险逐一体现。习近平总书记曾在2020年企业家座谈会上指出，市场主体是经济的力量载体，要激发市场主体活力，使广大市场主体不仅能够正常生存，而且能够实现更大发展，为经济发展积蓄基本力量。因此，调查研究分析疫情背景下企业公司治理环境和机制的变化，如何进行精细化的内部控制与风险管理、如何制定与实施积极的财务战略和会计管理，不仅是企业生存和发展、持续实现增值的重要保障，更是新时代中国特色社会主义现代化建设的内在需要。
今年五四青年节前夕，习近平总书记希望广大青年“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。” 财会类研究生的培养有明显的职业导向性和实践应用性的特点，无论是学术型还是专业型财会研究生，均强调了立足中国实践。因此，本次大赛通过开展实地调研，搜集整理素材，撰写调研案例分析报告；旨在扎根本土企业管理实践、研究中国企业管理问题，讲好中国企业管理故事、发掘中国传统文化智慧，贡献管理方案。
二、参赛对象与指导教师
1、项目团队成员以会计学院在读硕士研究生为主，可以适当加入其他学院研究生。
2、团队人数建议4-6人（包含团队队长），队长仅限1人、须为会计学院在读研究生。每位学生在同期比赛中不交叉参与其他团队。
3、项目申请团队应配备学术造诣较高、创新性成果较好、热心教书育人、关爱学生成长的会计学院专任教师及荣正咨询企业导师1人。
4、指导教师须坚持正确的政治方向和价值导向，在项目指导过程中强化政治把关和思想把关的职责，严格做好对项目内容的审核工作。
5、原则上每位指导教师可指导1-2个项目。
6、指导教师应指导学生进行调查研究、查阅文献、分析论证、解决方案设计，增强学生学术规范和创新实践能力。
三、参赛形式
根据调研主题选择具体的选题，开展企业实地调研和行业现状调查分析，发现问题、分析问题、解决问题，撰写调研案例分析报告，提出解决方案。
四、比赛流程
1、申报立项
（1）自由组建项目团队，确定调研题目，填写项目申报书（附件1）。申报书电子版于5月29日23：00之前通过金数据表单提交，表单链接地址为：https://jinshuju.net/f/cUs67o。申报是否成功以按时提交为准。
（2）由荣正咨询和会计学院共同组成评审委员会，组织评审专家进行匿名评审，并根据专家意见，确定立项项目。
（3）本次比赛，最多立项20个项目。
2、初赛
获批立项的团队须在8月31日前提交调研企业案例分析报告（要求和格式详见附件2）。
（1）案例分析报告不得少于2万字，报告文字重复率不得超过20%（以中国知网查重为准），否则将取消该团队晋级资格。
（2）案例报告应有实际内容，分析深入，结合申报人所学专业，密切联系实际，引用数据等应以第一手调查资料为主，切忌材料的简单堆砌及空泛的议论，对现实问题提出切实意见，反映行业进步现状。
（3）应当附调研记录、访谈调查的相关第一手文字、图片、多媒体材料等凭证。
（4）涉及到企业未公开信息的，应取得相关企业的授权，附企业授权书（附件3）。
评审委员会组织评审专家进行匿名评审案例分析报告，并根据专家意见确定进入决赛的团队和优秀奖。
3、决赛
决赛以辩论赛形式进行，具体方案届时另行发布。
五、经费资助与奖项设置
1、调研启动金
每个获得立项的项目，给予调研启动金3000元。
指导教师差旅资助参照《必赢626net入口首页国内差旅费报销实施办法(试行)》，实报实销。所指导项目通过验收的，根据学校《教师岗位分类管理办法》和《教师工作量管理办法》计入教师其他教学工作量，由学院进行核定。
2、大赛奖金
“特等奖”1项（可悬空），2000元/人
“一等奖”2项，1200元/人
“二等奖”3项，800元/人
“三等奖”4项，600元/人
“优秀奖”10项（若特等奖悬空，优秀奖11项），200元/人
“优秀指导教师奖”5项，3000元/人
最终获奖队伍除证书和奖金之外，可以获得荣正咨询实习机会。
必赢626net入口首页会计学院
2022年5月
附件下载：
