浇花浇根，育人育心。学习贯彻党的十九大精神，最重要的就是深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论武装头脑、指导实践，在各项工作中全面准确贯彻落实。“拔节孕穗共成长”主题党日活动关注正处在“拔节孕穗”关键期的支部成员的思想成长。下设多个子主题，均围绕学生党员政治理论水平提升，从而加强政治建设、思想建设、组织建设。围绕“立德树人”中心环节，形成学生党员“闭环培养”。
主要做法
支部旨在打造“习惯养成式”+“朋辈影响式”闭环培养模式。
（一）顶层设计
“拔节孕穗共成长”系列主题党日活动以“三全育人”为理念，围绕“立德树人”中心环节，依据成长规律、教育规律和党员发展规范，联合支部书记、支部委员、支部党员及积极分子的力量，开展“习惯养成式”+“朋辈影响式”主题党日活动。此做法打破了“一人说大家听”的“三会一课”传统模式，同时避免出现正式党员谈得多，做得少，积极分子听到多，入心少的“一言堂”情况。
（二）具体实施
活动前期，支部书记和正式党员共同定话题、把方向， 稳控主题“主心骨”，从根本上起到风向标的指向作用。预 备党员与正式党员结对举办主题党日活动，正式党员给予指导，带领预备党员一起举办活动，确保活动质量，真正做到使每个与会成员都全程投入，有所提升。召开主题党日活动时积极分子参与多种形式的活动环节，形成朋辈互促学习的良好氛围。主题党日活动后，支部书记约谈积极分子，考察活动开展效果和学习效果。整个闭环为“习惯养成式”+“朋辈影响式”学习。真正做到使每个党员在活动中都能积极参与，有所提升，有所感悟动。
活动历时长达一年。党支部充分发挥学生主观能动性， 共召开十二期主题党日活动，每期约一小时。内容方面为避免出现活动时效性不强，目的性缺失，支部在活动选题时紧紧围绕时事热点问题，如“改革开放四十周年”、“建党一百周年”、“进博会”等主题，并准确结合学生群体认知水平和实际情况，通过知识竞赛、角色扮演、辩论等形式组织开展形式多样的系列主题党日活动。
（三）例证
1.知党史，颂党恩——党史在寻访追忆中愈加鲜活
党性修养，离不开社会实践活动。党支部采取多种途径 深入开展红色实践活动，构建了以典型教育为主的感知实践、 以红色教育为主的认知实践、以党性历练为主的角色实践等 “三位一体化”红色实践教育过程体系，支部充分利用地缘 优势，教育党员坚定理想信念，“不忘初心、牢记使命”，近距 离感悟革命精神，组织全体党员参观了于上海市工人文化宫 举办的红色主题展览。充分挖掘红色资源，将支部主题党日活动搬出教室，在身临其境中体悟先辈的革命力量。
2.明是非、勤修德——党性在学习教育中得以淬炼
为深入推进“两学一做”学习教育活动，支部在系列党日教育学习过程中涌现了一批主题鲜明、内容充实、成效明显的子主题党日活动。如：“微门诊”——结合大学生党员实际，按时组织党员进行互评自查等活动；结合“进博会” 等国家大型活动的开展，组织对标考核活动。由此长期且全面提高大学生党员的党性修养和基本素质。
3.因势而新、外化于行——在热点问题中成长进步
当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期新媒体时代、国家安全等热点问题也在影响着大学生。支部充分考量 以上问题的政治性，将党日活动与时事热点相结合，开展了主题为“国家安全与意识形态”的主题党日活动。该活动通过角色扮演、视频展示、情景模拟等方式，充分发挥党员的主观能动性，让每个党员去理解文化建设背后的民族性和人民性，去思考作为党员的义务和担当。支部号召大学生党员们 要保有足够高的觉悟，提高自身的思想境界，坚定信仰，守住思想防线，用自身的影响力来帮助身边的人，保护国家安全，保护国家文化。
成效
一是支部凝聚力明显增强。活动开展的各个阶段党员全员参加，各司其职，密切配合，从活动策划到组织实施，再到总结宣传，为了共同的目标共同付出，有效提高了党支部的凝聚力。整个支部形成了热爱学习共同成长的良好氛围， 全方位加强了政治建设、组织建设、思想建设。
二是活动感染力得到提升，切实提高了党性修养，养成了学生主动参与、积极思考的习惯。活动形式的创新使得党日活动变得更加鲜活，学生党员更在活动中主动接受教育， 同时也服务他人，回馈组织，能够感受到活动本身带来的成就感。不仅是谋划者也是参与者，更是影响者，也是对党的根本宗旨最真切的实践。
三是通过朋辈影响带动，对积极分子起到了启蒙引领的正向作用。加强了学生对于理论知识的学习理解，逐步将其活学活用。
四是通过闭环育人，能够将党员发展、培养、考察落到 实处。既有“孕穗”，也有“拔节”，也有“反馈”，全面掌握支部成员思想动态和行为动态，为培养合格的社会主义建设者和党的接班人做好长期动态考察。
文章来源：公众号“经贸党员”