2019年国际经贸研究所学风建设活动

校网报道：国际经贸研究所、国际发展合作研究院举办学风建设月活动

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 为进一步推动学科建设，营造优良的学术研究氛围，提升学校学术水平，培养教师的学术诚信意识，根据学校近期开展2019年学风建设活动的活动精神，国际经贸研究所及国际发展合作研究院开展了学习交流活动。

活动内容：学习《高等学校科学技术学术规范指南》《高校人文社会科学学术规范指南》。

学习对象：国际经贸研究所及国际发展合作研究院全体研究人员、编辑部及行政管理人员。

学习形式：采取个人自学和学院组织集中学习相结合的形式。

 所院全体员工围绕《高校人文社会科学学术规范指南》及《高等学校科学技术学术规范指南》，在经各位老师自学后，于5月22日上午在古北校区贸源楼集体学习并分享交流了学习心得和体会。

首先，国际发展合作研究院院长黄梅波老师分享了自己对《指南》的看法，黄梅波老师认为学习《指南》对于研究人员和编辑部编辑都是非常有必要的，尤其是对于年轻教师来说，《指南》能够起到一个规范和引领的作用，这对于今后自己做学术研究都是非常有帮助的。

各研究人员纷纷发表了自己的学习体会。徐美娜老师学习指南后认为，学术规范是每一个教师需要谨记在心的，《指南》对学术规范中涉及的诸多界定和争论给出了回应，通过学习《指南》后，对于“一稿多投”、“过度引用”等问题有了比较明确的认识。铁瑛老师认为《指南》提供了全方位的指导目标和指导标准，能够时刻提醒我们避免学术不端行为，并注重保护自己的科研成果。铁瑛老师还提到学术上有三条红线不能触碰，分别是抄袭，一稿多投和格式规范。学术研究本身就是源于研究人员对人文事物和社会学科好奇心和求知欲，求真一定是学术的初衷，正确的价值观和职业操守才能确保研究人员在捍卫真理的道路上不忘初心。新进教师王钊老师从使命、规范和交流三个方面分享了自己学习《指南》后的感想。学术研究是本着实证精神和理性精神，用科学的方法进行探索、求知，以获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。学术规范是根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。学术交流则可以使科研人员碰撞出思维的火花，提升自己的科研能力和与他人合作的机会。新进教师阎虹戎老师认为年轻的科研人员往往难于在数量和质量方面取得平衡，指南对此给了一个很好的回答，年轻人应该注重质量，不要过于片面追求速度和数量。其次，《指南》也提醒我们一篇好的论文要注重解决现实的经济问题。

编辑部的老师也从学术期刊编辑的角度来审读了《指南》。资深编辑金孝柏老师认为，对于编辑人员来说，诚信是最重要的，要做到言行合一。黄志瑾老师认为学术红线是不可触碰的红线，一旦发现学术不端的情况，宁可错杀也不可放过。对于学术抄袭现象，学术人员应当要学会保护自己的科研成果，参加会议可以通过拍照留证，并呼吁各个学者一旦发现抄袭情况，请务必与编辑部沟通。年轻编辑马莹老师认为，《指南》不仅对具体的学术伦理、学风建设等涉及师德师风的相关领域做出明确指示，尤其是对学术不端、学术腐败等核心领域，还对科研必须的选题、资料搜集、引用注释等要件明确具体规范，这对于每个研究者都具有指导性，尤其是对于从事期刊出版工作的编研人员，了解并符合研究规范是必不可少的。

最后，黄梅波老师对此次集体学习会议作了总结，她认为学术规范是是在长期的实践中摸索总结从而形成指南的，这对于我们每个人今后的科研工作都是非常有帮助的。通过这次个人和集体学习，每个人都获益良多。